Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice شیوه تدریس زبان انگلیسی به زبان‌آموزان خارجی از آن دست موضوعاتی محسوب می‌شود که همواره بحث‌های زیادی پیرامون آن مطرح بوده است. مدرسان زبان و صاحبنظران این عرصه، ضمن ارائه دیدگاه‌های مختلف در این خصوص، روش‌های متنوعی را برای تدریس پیشنهاد کرده‌اند.
روش‌هایی که به‌زعم آن‌ها با رویکردی کامل به زبان‌آموزان کمک می‌کنند تا مهارت‌های چهارگانه زبانی‌شان را به شکلی متوازن ارتقا دهند. کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice اثری خواندنی و ارزشمند است که مفصلاً به همین موضوع می‌پردازد. این کتاب نسبت به روش‌ها، مسائل و تمرین‌های مرتبط با بحث آموزش انگلیسی، بینش جامع و راهگشایی را برای خوانندگان فراهم می‌آورد.
این کتاب همان‌طور که از نامش پیداست، بر روش‌شناسی در آموزش زبان انگلیسی متمرکز است. مؤلفان این اثر تلاش کرده‌اند با گلچین کردن مجموعه‌ای از مقالات علمی، درک روشنی از چگونگی شکل‌گیری مبانی آموزش انگلیسی برای مخاطب ایجاد کنند.
ویژگی‌های کتاب Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice
در این کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice که دارای 16 بخش است، 41 مقاله از معتبرترین مدرسان و پژوهشگرانی که در زمینه آموزش زبان فعالیت دارند به چاپ رسیده است. مهم‌ترین مزیت کتاب این است که با مطالعه آن، اِشراف و آگاهی ارزشمندی در زمینه‌های زیر کسب می‌کنید:
- رویکردها و نظریه‌های آموزش
- شناسایی مسائل و موانع عمده در مسیر آموزش زبان انگلیسی
- برنامه‌ریزی آموزشی و مدیریت کلاس درس
- چگونگی ایجاد پویایی در کلاس درس از طریق روش‌هایی مثل یادگیری مشارکتی
- طراحی سیلابس و محتوای آموزشی
- تخصیص تکالیف و پروژه‌های آموزشی به زبان‌آموزان
- استراتژی‌های یادگیری
- مبانی آموزش گرامر، تلفظ و همچنین مهارت‌های چهارگانه شامل خواندن، گوش کردن، صحبت کردن و نوشتن
- مبانی ارزیابی میزان یادگیری زبان‌آموز
- استفاده از فناوری‌های مدرنی مثل ویدئو و اینترنت در آموزش زبان انگلیسی
نحوه مطالعه کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice
همان‌طور که گفته شد این کتاب 16 بخش دارد که هر فصل، خود از چند فصل یا Chapter تشکیل شده است. هر کدام از این فصل‌ها، درواقع مقالاتی هستند که توسط صاحبنظران آموزش زبان به رشته تحریر درآمده‌اند.
ازآنجایی‌که این کتاب ماهیت متدولوژی یا همان روش‌شناسی دارد، بخش‌ها و فصول آن بر مبنای یک سلسله‌مراتب منطقی چیده شده‌اند. بنابراین برای اینکه از محتوای کتاب بیشترین بهره را ببرید، باید رعایت این سلسله‌مراتب را در مطالعه آن مدنظر قرار دهید.
کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice در اغلب فصول، ابتدا بر مسئله یابی و شناخت چالش‌ها و در مرحله بعد، ارائه راهکار برای حل آن‌ها متمرکز است. اینکه در حوزه تدریس زبان انگلیسی در چه جایگاهی هستید فرقی نمی‌کند. این کتاب برای هر مخاطبی با هر سطحی از مهارت و سابقه در تدریس زبان، گنجینه‌ای از نکات کاربردی و مفید است.
در مورد ناشر و نویسنده
کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice در سال 2002 و توسط انتشارات دانشگاه کمبریج انگلستان (Cambridge University Press) منتشر شد. تألیف این کتاب به‌طور مشترک توسط جک ریچارد و ویلی رناندیا که دو تن از صاحبنظران برجسته‌ی حوزه آموزش هستند، انجام پذیرفته است.
دکتر جک ریچارد، چهره‌ای معروف و بین‌المللی در زمینه آموزش زبان انگلیسی و همین‌طور تربیت و پرورش مدرسان به شمار می‌رود. او سابقه سال‌ها تدریس در دانشگاه‌های آمریکا، کانادا، نیوزلند، چین، سنگاپور، اندونزی و برزیل را در کارنامه دارد.
ویلی رناندیا مدرس ارشد موسسه ملی آموزش زبان انگلیسی در سنگاپور است. وی قبل از تصدی این جایگاه، هم‌زمان با تدریس، به‌عنوان رئیس گروه آموزش و تحقیقات زبان انگلیسی در موسسه معروف RELC ایفای نقش می‌کرد. آقای رناندیا دارای مدرک کارشناسی ارشد در رشته TESL (آموزش انگلیسی به‌عنوان زبان دوم) و مدرک دکترا در رشته روانشناسی تربیتی است.
تلفیق زمینه های تخصصی و تجربه این دو مولف بین المللی و همچنین استفاده انها از دیدگاه صاحبنظران دیگر، کتاب Methodology in Language Teaching An Anthology of Current Practice را به اثری جریان ساز تبدیل کرده است.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.