کتاب Second Language Research Methodology and Design ،نوشته‌ی ALISON MACKEY و SUSAN M.GASS، کتابی تخصصی و دانشگاهی با موضوع روش تحقیق و مطالعه‌ی زبان دوم است. منظور از زبان دوم، هر زبانی به جز زبان مادری است که انسان می‌آموزد، با این حساب، این اصطلاح زبان‌های سوم، چهارم و… را نیز شامل می‌شود.
این کتاب ، جهت تدریس در کلاس درس روش تحقیق و درس‌های دیگر مرتبط با زبان دوم طراحی شده است. همچنین محققانی که در زمینه‌ی زبان دوم پژوهش می‌کنند نیز می‌توانند از این کتاب به‌عنوان مرجعی کلی بهره ببرند.
کتاب SECOND LANGUAGE RESEARCH Methodology and Design ، نگاهی گسترده و جامع به موضوع پژوهش زبان دوم دارد به همین جهت رویکردها و دیدگاه‌های متنوعی را معرفی می‌کند. کتاب، مسائل کلیدی مرتبط با زبان دوم، زبان خارجه، فراگیری زبان دوم (کودکان و بزرگسالان)، فراگیری زبان در فرهنگ‌های دوزبانه یا چندزبانه و… را مطرح می‌کند.
این کتاب همچنین شامل بخش‌هایی با تمرکز بر موضوع روش تحقیق است.
ساختار کتاب
این کتاب در 11 فصل نگارش شده و ۴۳۳ صفحه است. فصل‌های کتاب:
- درآمدی بر امر پژوهش Introduction to Research
در این بخش اطلاعات کاملی درباره‌ی انواع پژوهش و انواع روش تحقیق و همچنین توضیحاتی درمورد چگونگی یافتن سوال اصلی پژوهش ارائه می‌شود.
- مسائل مرتبط با جمع‌آوری داده Issues Related to Data Gathering
در این بخش، نویسنده در مورد مسائل، مشکلات و موانع بر سر راه جمع‌آوری اطلاعات، بخصوص زمانی که موضوع پژوهش مرتبط با مسائل انسانی باشد، بحث می‌کند.ور
- روش‌های متداول اندازه‌گیری اطلاعات Common Data Collection Measures
این بخش درمورد مطالعات اولیه پژوهشگر و انتخاب منابع، شروع و فرایند پژوهش و تعامل در امر پژوهش است.
- کدگذاری منابع Coding
در این بخش روش آماده‌سازی اطلاعات برای کدگذاری و فرایند کدگذاری منابع و اطلاعات آموزش‌داده‌شده و انواع سیستم‌های کدگذاری معرفی می‌شوند.
- متغیرها و تصدیق اعتبار پژوهش Research Variables, Validity, and Reliability
این بخش درمورد انواع متغیر در فرایند پژوهش و روش‌های اعتبارسنجی فرضیه‌ها می‌خوانیم.
- پژوهش کمی Designing a Quantitive Study
توضیحات بیشتر
در این بخش تعریفی جزئی از پژوهش کمی و ابزار و روش‌های آن ارائه شده است.
- پژوهش کیفی Qualitative Research
این بخش شامل معرفی پژوهش کیفی، چونگی جمع‌آوری و روش تحلیل دادههای کیفی است.
- پژوهش کلاسی Classroom Research
در این بخش درمورد بسترهای پژوهش‌های دانشجویی، روش‌های جمع‌آوری داده برای این پژوهش‌ها و روش‌های متداول تحقیق کلاسی می‌خوانیم.
- پژوهش‌های کمی-کیفی (ترکیبی) Mixed Methods
پژوهش‌های کمی-کیفی، روش، انواع و کاربردشان در این بخش معرفی می‌شوند. همچنین روش تحلیل دادههای این نوع پژوهش و برنامه‌های راهبردی فرایند پژوهش آموزش داده می‌شوند.
- تحلیل دادههای کمی Analyzing Quantitive Data
در این فصل درمورد آمار، احتمال و روش‌های جمع‌آوری و تحلیل دادههای کمی می‌خوانیم. همچنین در کنار رویکردهای متداول، درباره‌ی رویکردهای نوین نیز بحث می‌شود.
- جمع‌بندی و گزارش پژوهش Concluding and Reporting Research
این بخش راهنمای مراحل پایانی پژوهش، اهمیت و چگونگی گزارش‌نویسی و جمع‌بندی پژوهش است.
SLA یا مطالعات زبان دوم
Second Language Acquisition یا به‌اختصار SLA (مطالعات زبان دوم) یکی از زمینه‌های مطالعات رشته‌ی زبان‌شناسی کاربردی است که به مطالعه‌ی فرایند یادگیری زبان دوم می‌پردازد. فراگیری زبان دوم به فراگیری هر زبانی به جز زبان مادری اشاره دارد، بنابراین زبان‌های سوم، چهارم و… را نیز شامل می‌شود.
در این رشته، تمرکز محقق بر روی فرایند یادگیری، به‌جای فرایند آموزش است، فرایندی که طی آن زبان‌آموز نظام زبانی جدیدی را خلق می‌کند. مطالعات SLA در واقع به دنبال یافتن پاسخی برای این پرسش است که زبان‌آموز چگونه نظام زبانی یک زبان جدید را درونی‌سازی کرده و طی چه فرایندی هنگام برقراری ارتباط از این نظام زبانی جدید بهره می‌گیرد؟
اگرچه تمرکز این مطالعات بر روی فرایند «یادگیری» به‌جای فرایند «آموزش» است، اما برخی محققان این رشته پرسش درباره‌ی زبان‌آموز و فرایند یادگیری زبان دوم را به‌عنوان وسیله‌ای، باهدف بهره‌گیری در امر آموزش زبان دوم مورد بررسی قرار می‌دهند.
تحقیقات در رشته‌های دیگر، مانند روان‌شناسی، آموزش، فلسفه و… نیز به طور گسترده به مطالعات زبان دوم به‌عنوان مطالعه‌ی میان‌رشته‌ای پرداخته‌اند. در میانه‌ی دهه‌ی ۶۰ میلادی، مطالعات زبان دوم که در ابتدا زمینه‌ای از مطالعات میان‌رشته‌ای بود، راه خود را به‌عنوان رشته‌ای دانشگاهی در میان رشته‌های مرتبط با زبان‌شناسی کاربردی باز کرد.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.