کتاب Magic Time 1 2nd Edition
کتاب Magic Time 1 2nd Edition ، کتابی آموزشی ویژه زباناموزان در رده سنی کودکان است که توسط انتشارات Oxford
تهیه و منتشر شده و با استفاده از از Songها ، Listening ها و متن هایی برای ثبت مطالب در ناخودآگاه زیان‌آموزان
رده‌سنی کودکان است که با کمک متد Indirect teaching این امکان را برای زبان‌آموز فراهم میاورد تا در حین بازی و شعر
خواندن مطالب مورد نظر را بیاموزند.
متد Indirect teaching به معلم این امکان را میدهد تا در حین بازی و تکرار Song ها مطالب را از حافظه‌ی کوتاه مدت
خردسالان زبان‌آموزان به حافظه ی میان مدت آنها منتقل کند . این متد با توجه به عدم توانایی کودکان برای تمرکز طولانی
مدت طراحی شده است.
ساختار کتاب Magic Time Second Edition 1
کتاب Magic Time Second Edition 1 دروازهایست برای کودکان پنج تا هفت سال، تا وارد فضای یادگیری زبان دوم شوند.
سیستم تعریف شده در این کتاب فرصت‌های مناسبی در اختیار زبان‌آموزان قرار میدهد تا خودرا هرچه بهتر و به راحتی با
زبان دوم وقف دهند.
در Talk Time وCD Student’s Songs and Chant امکان بیشتری برای تمرین مکالمه و تقویت تلفظ به زبان‌آموزان میدهد که
میتواند درکنار بازی‌های پیشنهادی در کتاب معلم میتواند بازدهی زبان‌آموزان را به شکل چشم‌گیری بهبود بخشیده و باعث
ارتقاء سطح کیفی آموزش شود.
کتاب Magic Time Second Edition 1 از لحاظ ساختار فنی به دوازده Unit تقسیم میشود . در پایان هر سه Unit قسمت
Review قرار دارد که به بررسی مطالب آموزش داده شده در طول Unit های قبل میپردازد تا زبان‌آموز پیش از شروع به
آموختن مطالب بعدی بتواند آموخته‌های قبلی خود را مرور و از میزان تسلط خود بر آنها اطلاع پیدا کند.
در هر Unit زبان‌آموزان ابتدا در قسمت Word Time با لغات درس جدید آشنا شده و به کمک ترانه‌ها آنها را در ذهن خود
تثبیت میکنند .
سپس در قسمت Use the word به کمک فایل‌های صوتی اینبار جای کلمات در جملات را می‌آموزند و با تکرار در قالب Chant
آموخته‌های خود را در ذهن ثبت میکنند.
کتاب Magic Time Second Edition 1 در کنار سری کتاب‌های English Timeدوره‌ای هشت جلدی را برای کودکان از پنج تا
سیزده ساله را تشکیل میدهند .
نکاتی درباره‌ی آموزش خردسالان
دوره‌ی خردسالی سنین 3 تا 5 سالگی را شامل می‌گردد که دوره‌ی سنی کودکستانی نیز نامیده میشود. در این دوره‌ی
سنی، کودکان نسبت به هم تفاوت‌هایی دارند که کم و بیش در طول زندگی نیز ادامه دارد. این مرحله‌ی سنی، به لحاظ
رشد و نمو رفتاری، اخلاقی، جسمی و همچنین نحوه‌ی تغذیه‌ی کودک، از اهمیت خاصی برخوردار است.
آموزش‌های رسمی برای کودکان از سن 6 سالگی به بعد و پس از ورود به مدرسه شروع میشود. حتی اگر فرض کنیم
کودک در مدرسه از بهترین و استانداردترین آموزش‌های ممکن برخوردار میشود، باز هم از دست دادن دوران پیش از
دبستان کودک، اشتباه بزرگی است.
کودک در ۳ سالگی از نظر جسمی، ذهنی و زبانی به توانایی نسبتاً مطلوبی می‌رسد؛ به همین خاطر، از این سن به بعد
می‌توان اثرگذاری برنامه‌ریزی شده و دقیق‌تری روی کودک داشت و او را به کشف دنیایی از ناشناخته‌ها دعوت کرد.
بهترین شیوه‌ی آموزش به کودکان، بازی است. در این زمینه، هر فعالیتی که کودک از انجام آن لذت ببرد، بازی محسوب
میشود. با این حساب، بچه‌ها حرف زدن را هم از طریق بازی یاد می‌گیرند: بازی با اصوات. آنها یاد می‌گیرند که چطور صدا
را تولید و چطور اصوات را کنترل کنند؛ و از اصوات بی‌معنی به اصوات معنادار برسند. این روش، یک بازی شیرین و جذاب برای
یک کودک خردسال محسوب میشود. زبان‌آموزی کودک، از زندگی و سایر یادگیری‌هایش جدا نیست. در عین حال که هیچ
زمان مشخصی صرفاً به یادگیری زبان اختصاص نمی‌گیرد، ولی به سادگی آن را می‌آموزد.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.