کتاب Grammar Dimensions 3 یکی از کتاب‌های مجموعه‌ی چهار سطحی Grammar Dimensions بوده و توسط Victoria
Badalamenti و Carolyn Henner-Stanchina نوشته شده و انتشارات Heinle Cengage Learning این مجموعه را برای
سطوح Beginner تا Advance (A1-C1) طراحی کرده است.
این مجموعه به آموزش فرم، معنی و موارد استفاده‌ی ارکان کلی و جزئی دستور زبان می‌پردازد. علاوه بر کتاب اصلی و
تمریناتی که پس از هر درس ارائه می‌شود، کتاب‌کار این مجموعه هم راستا با مطالب هر درس، تمرینات متنوعی برای
تقویت مهارت گرامری نیز دارد.
از این مجموعه می‌توان هم برای آموزش توسط مدرس و هم برای خودآموزی استفاده کرد.
ساختار و ویژگی‌های کتاب
سطح کتاب Grammar Dimensions 3 برای High-Beginning (سطوح پایه و مقدماتی) مناسب است.
بخش‌های مختلف کتاب 3 Grammar Dimensions 4th Edition به شرح زیر است:
- توضیحات گرامری متمرکز بر فرم، معنی و کاربرد سبب می‌شود دانش‌آموز با مفهوم و هدف هر مورد آشنا شود.
- قسمت‌های Revised Opening Task برای Warm-Up (آماده کردن ذهن برای شروع درس) و یا دوره کردن اطلاعات قبلی زبان‌آموز طراحی شده است.
- بخش‌های Updated topics, Grammar chart و Grammar exercises مکمل یکدیگر هستند و روند آموزش را کامل می‌کنند.
- قسمت Use Your English Purple pages پیشنهادی برای برقراری ارتباط توسط دروس ارائه شده و ادغام آن‌ها با مهارت‌های خواندن، نوشتاری، شنیداری و صحبت کردن است.
- بخش Internet activities کتاب 1 Grammar Dimensions 4th Edition برای مراجعه به مطالبی جز مطالب کتاب و نوعی ارائه تحقیق است که برای گسترش مهارت ارتباطی زبان‌آموز طراحی شده است.
- قسمت Reflection activities روش‌های یادگیری را برای زبان‌آموز توضیح داده و او را تشویق می‌کند تا استراتژی منحصر به فرد خود برای یادگیری را طراحی کند.
- کتاب Workbook و تمرینات کتاب علاوه بر افزایش تسلط زبان‌آموز به موضوع، باعث می‌شود مهارت نوشتاری تقویت شود.
- بخش test-taking مختص به افزایش و گسترش مهارت‌های کاربردی می‌باشد.
- قسمت Lesson Planners کتاب 1 Grammar Dimensions 4th Edition شامل قدم به قدم مراحل پیشنهادی نویسندگان کتاب برای مدرسین برای آموزش ساختارهای کتاب و دستور زبان است
Grammar چیست؟
گرامر در هر زبانی “پایه و ساختار” محسوب می‌شود. تعریف دستور زبان را می‌توان دادن آرایشی خاص و نقش‌های متفاوت
به عناصر تشکیل دهنده‌ی زبان در کنار یکدیگر دانست. به بیانی دیگر، “گرامر” ساختار و پایهی یک زبان بوده و می‌توان آن را
عنوان قوانین زبان در نظر گرفت. البته لازم به ذکر است که در این تعریف گفته نشده که زبان از قوانین تشکیل شده
است؛ زیرا در این صورت بهنظر می‌رسد که زبان الزاما ساخته‌ی قوانین بوده و پایهی پیدایش آن، قوانین هستند؛ اما در این
صورت، تعریف چندان درستی ارائه نداده‌ایم.
باید در نظر گرفت که هیچ زبانی ثابت نیست و در طی زمان دچار تغییرات می‌شود؛ در حقیقت آنچه ما گرامر می‌نامیم تنها
بازتاب یک زبان در بازه‌ی زمانی خاص است.
روش‌های پیشنهادی برای آموختن گرامر
- آگاهی نسبت به مطالب در حال یادگیری سبب می‌شود زبان‌آموز نسبت به موضوع اشراف پیدا کرده و دانسته‌ها را به صورت کاربردی به ذهن بسپارد.
- مطالعه‌ی متون سبب می‌شود گرامر در قالب جملات و عبارات مختلف به صورت ضمنی به ذهن وارد شده و بدین گونه، می‌توان در گذر زمان به صورت ناخودآگاه از این اطلاعات استفاده کرد.
- استفاده از گرامر در ساختار یعنی استفاده از موضوعات جدیدی که به فراگیری آن‌ها پرداخته و استفاده از آموخته‌های جدید در موقعییت‌های مختلف سبب می‌شود موضوع در ذهن ماندگار شود.
- مطالعه‌ی عبارات زبانی به منظور یادگرفتن گرامر و دیدن آن‌ها در بافت جمله -Context- کار آموختن را آسان‌تر می‌کند.
- مقایسه‌ی ساختار زبان در حال یادگیری با ساختار زبان مادری، و پیدا کردن وجوه تشابه و تمایز آن‌ها از یکدیگر به امر یادگیری کمک به‌سزایی می‌کند.
کتب مرتبط با کتاب
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.