کتاب Second Language Research Methodology and Design که توسط محققان مشهور در زمینه SLA (Second Language Association) نوشته شده و با نمونههای فراوانی از مطالعات واقعی و منابع آموزشی گسترده پشتیبانی میشود؛ ابتدا دانشجویان را با موضوعات و بحثهای کلیدی در تحقیقات زبان دوم آشنا کرده، سپس خوانندگان را گام به گام در فرآیند تحقیق – از اصول اولیه و روشهای جمعآوری از طریق طراحی مطالعه و گزارشدهی – به نقطهای هدایت میکند که بتوانند تحقیقات خود را از ابتدا تا انتها انجام دهند.
کتاب Second Language Research Methodology and Design یک متن ضروری برای دانشجویان و محققین تازه کار(Second Language Association) SLA، زبان شناسی کاربردی و آموزش زبانهای دوم و خارجی است.
ویژگیهای کلیدی کتاب
برخی از ویژگیهای کتاب Second Language Research Methodology and Design شامل موارد زیر میشود:
- شامل تعداد زیادی تصاویر و تمرینات در هر فصل
- استفاده از نمودارها در محاسبات و طراحی
- کادرهای “Time to Think” و “Time to Do” داخل هر فصل
- واژه نامه مفید
- فهرست موضوعی
ویژگیهای ویرایش سوم کتاب
ویرایش سوم کتاب Second Language Research Methodology and Design شامل ویژگیهای زیر است:
- فصلهای که بهطور قابلتوجهی سازماندهی شدند
- فصول حول محور روشهای کیفی و ترکیبی گسترش یافتهاند
- مطالب اصلاح شده در تحقیقات مبتنی بر کامپیوتر/فناوری
- انواع بستههای نرمافزاری و پایگاههای اطلاعاتی جدید، از جمله فناوریها و بازیهای ویدئویی را به نمایش میگذارد
- به جنش Open Science میپردازد
- پوشش گسترده ای از تحقیقات مبتنی بر پیکره ها، پردازش و روانشناسی زبان
- منابع به روز شده در سراسر
ساختار کتاب
کتاب Second Language Research Methodology and Design شامل 19 فصل بوده که هر کدام از فصل ها به قسمتهای مختلفی تقسیم میشوند.
عناوین فصلهای کتاب Second Language Research Methodology and Design به قسم زیر است:
- Introduction to Research
- Research Reporting, Research Questions, and Replication
- Common Data Collection Measures
- Coding
- Research Variables, Validity, and Reliability
- Designing a Quantitative Study
- Qualitative and Interpretive Research
- Classroom Research
- Mixed Methods
- Concluding and Reporting Research
Methodology یا Research Design چیست و چه کاربردی دارد؟
جهان حاوی واقعیتهای مبهم است. انسان موظف است که مطالب را از طریق روشهای مختلف یادگیری، آموزش دهد. این روش، واقعیتهای مبهم متعددی را به فراگیر ارائه میکند؛ بنابراین او باید به دنبال چیزهای جدید برای یادگیری باشد. این جستجو را اساساً میتوان تحقیق نامید.
تحقیق یک فرآیند گسترده و اغلب چرخهای بوده که مسیر مشخصی از A به B ندارد. اما مانند هر نوع اکتشافی، همیشه بهتر است که راهی را دنبال کنید، راهی که فکر میکنید مناسبترین است و میدانید که میتوانید به آن پایبند باشید. یک کمیتهی ارزیابی، یک داور یا یک آژانس تامین مالی، همگی میخواهند مطمئن شوند که ایده و سوال تحقیق شما مناسب است و نیاز به پرسیده شدن و پرداختن دارد؛ اینکه آیا رویکرد شما به سوال پاسخ میدهد یا خیر؟ آیا نتایج قابل قبولی ارائه میدهد؟
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.